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        歡快PPT音樂,歡快ppt背景音樂

        時間:2024-10-23 02:30:09作者:文化藝術(shù)資訊網(wǎng) 分類: 音樂 瀏覽:0

        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于歡快PPT音樂的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹歡快PPT音樂的解答,讓我們一起看看吧。

        求適合做ppt的音樂,輕快活潑的~多謝啦~?

        問對人了~我有太多了~kiss the rain beautiful lady Daydream childhood memory Melancholy Smile Tears Song from A Secret Garden 蝶戀 清晨 童年的回憶經(jīng)過挑選的,這幾首比較適合,希望幫助到你!

        歡快PPT音樂,歡快ppt背景音樂

        班級要舉行班會,想設(shè)計一個“你比我猜”的環(huán)節(jié),PPT要怎么做?

        第一,在網(wǎng)上查找這類游戲視頻(參考快樂大本營)插入ppt中,視頻可以讓學(xué)生更直觀的了解該游戲。

        第二,對學(xué)生講明規(guī)則(第一條做到,此條可簡單列出規(guī)則即可)。

        第三,需要猜的詞可插入藝術(shù)字,加入動畫效果,引起學(xué)生興趣。

        第四,適當(dāng)加入背景音樂(較輕快的純音樂),增加游戲的趣味性。

        以上~祝你辦的成功噢!

        班級舉行的“你比我猜”,PPT不需要考慮太多的設(shè)計問題,因為大家的注意力不在排版布局上,而是在游戲本身。所以,要注意以下幾點

        1.活動主題。主題明確,就是“你比我猜”,配合主持人報幕。

        2.活動規(guī)則。要在PPT中顯示出活動規(guī)則,并且主持人要重復(fù)講解。

        3.選擇題組。根據(jù)參與活動人數(shù)和活動時間,來設(shè)置題組,由參賽人員選擇

        4.問題表達(dá)方式。屏幕上顯示的答案,盡量以文字表現(xiàn),因為圖片有的可能會過于模糊,誤導(dǎo)參賽者

        5.超鏈接。要在PPT中設(shè)置超鏈接,因為題組過多,所以建議將題組分開,每一題組做成一個PPT,通過超鏈接的方式實現(xiàn)頁面的跳轉(zhuǎn)。設(shè)置超鏈接方法:郵件單機(jī)元素,點擊超鏈接,設(shè)置路徑,然后保存,在幻燈片放映的模式下點擊元素即可跳轉(zhuǎn)了。注意:超鏈接的路徑一旦選擇就不可改變,否則會失效。

        某高校校長舉5米長竹竿講PPT的視頻走紅網(wǎng)絡(luò),你怎么看校長的這一行為?

        看到這個問題,我就想笑……這么直觀的“教鞭”,也只有這位高校校長才能用得“如臂使指”吧!

        很多朋友對此表示不理解:明明有激光筆可以用,干嘛要整出一根5米長的竹竿進(jìn)課堂呢?難不成這位校長要用這竹竿代替激光筆的同時,然后發(fā)現(xiàn)下面不專心聽講的順便捅上一竿不成?

        教無定法,貴在得法。上課用激光筆也好,講解PPT用5米長的竹竿也罷,只要讓學(xué)生注意力集中,真正學(xué)到知識的老師都是好老師。或許有些人覺得該校長是在嘩眾取寵,甚至有些人覺得該校長不會用激光筆。但我覺得只要竹竿進(jìn)課堂有讓學(xué)生不打瞌睡、不玩手機(jī)、不“身在曹營心在漢”的效果,帶竹竿進(jìn)教室又何妨?

        教育教學(xué),如同一個“庖丁解牛”的過程,方法運用得當(dāng),能起到良效,哪怕看起來啼笑皆非,也是一種相當(dāng)不錯的方法。這讓我想起一個有趣的教育故事:一位土豪基本上沒讀過書,但他在生意場上混得風(fēng)生水起,而且他的兒子在他的“輔導(dǎo)”下也成為了數(shù)學(xué)學(xué)霸。他怎么輔導(dǎo)他的兒子呢?有一個奧數(shù)題是這樣的——“籠子里關(guān)著公雞和兔子,公雞和兔子一共有15只,這2種牲口一共有40只腳,請問公雞和兔子分別有多少只?”

        按照正常的思維定勢,可以把公雞數(shù)量定為X,兔子數(shù)量定為Y,然后用方程來按部就班地解答。但是,這位土豪的解題思路比較獨特,他是這樣輔導(dǎo)他兒子的:“倘若公雞和兔子像我們小學(xué)生一樣訓(xùn)練有素,吹一聲哨子就抬起一條腿來,那么我開始吹第一聲哨子——這個時候公雞‘金雞獨立’,兔子‘三足鼎立’,腳踏實地的有25個腳(40減去15等于25);接下去我吹第二聲哨子,公雞把另外一只腳也抬起來,所有的公雞一屁股坐在地上,其他的兔子皆二足‘立正’在那邊,腳踏實地的有10個腳(25減去15等于10),所以我們可以直接得出兔子的數(shù)量是5只(10除以2等于5)。公雞的數(shù)量則是10只(15-5=10)。”在這個題目中的輔導(dǎo)中,土豪兒子的學(xué)習(xí)興趣被調(diào)動起來了。陳校長把竹竿帶進(jìn)課堂,這種“神仙操作”不也是為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性嗎?

        同樣的道理,高校校長在講課的時候,把5米長的竹竿帶進(jìn)課堂,學(xué)生對這節(jié)課的印象肯定非常深刻,興趣不夠,竹竿來湊!用激光筆固然可行,但激光筆的光點很小,不一定能讓所有的學(xué)生都把注意力聚焦到大屏幕上;而5米長的竹竿就不一樣了,至少可以給學(xué)生耳目一新的感覺。

        按部就班、照本宣科或許會讓學(xué)生學(xué)到一點知識,但顛覆常規(guī)卻切實可行的教學(xué)方法,更能開啟學(xué)生對知識探求的興趣,您覺得呢?

        到此,以上就是小編對于歡快PPT音樂的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于歡快PPT音樂的3點解答對大家有用。

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