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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于音樂的幾個階段的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹音樂的幾個階段的解答,讓我們一起看看吧。
1、 1949-1956 年的音樂發(fā)展
這一時期,音樂創(chuàng)作繼承和發(fā)揚了“五四”以來的革命音樂傳統(tǒng),堅持以歌曲創(chuàng)作為中心,產(chǎn)生了一大批以歌唱新中國、新生活的優(yōu)秀作品。
2、 1957 年至“文革”前夕在曲折中前進(jìn)的音樂歷程。
3、文革時期 - 音樂成為政治附庸
4、70 年代末到 80 年代初 - 流行音樂起步階段。
5、80 年代中期到 90 年代初——流行音樂繁榮期。
6、90年代中到新世紀(jì)初——流行音樂新的發(fā)展期。
7、新世紀(jì)之后——流行音樂創(chuàng)新發(fā)展。
西方音樂歷史及音樂體裁的發(fā)展主要經(jīng)歷了以下幾個階段:
一、西方音樂的起源可以追溯到古代的美索不達(dá)米亞平原。起源時期的音樂,主要用于神廟祭祀、節(jié)日慶典,帶有明顯的宗教色彩。蘇美爾人、埃及人、希伯來人和古希臘人推動了音樂的發(fā)展。
二、中世紀(jì)的前期和盛期
這一時期主要是單音音樂時期,大致從公元600~1300年。
三、“新藝術(shù)”時期
公元1300~1450年,是中世紀(jì)向文藝復(fù)興過渡的階段。
四、文藝復(fù)興時期
1450~1600年,文藝復(fù)興的中心在意大利,但音樂中心卻在法國的勃艮第地區(qū)和佛蘭德。這一時期德國、英格蘭音樂的興起,羅馬教堂音樂的改革和威尼斯樂派的活躍使這個時期的音樂成就不遜于其他的藝術(shù)。
五、巴洛克時期
1600~1750年,從蒙泰威爾弟開始,到巴赫和亨德爾結(jié)束。巴洛克時代在西方音樂史乃至整個藝術(shù)史上都是一個十分重要的時代。巴洛克音樂氣度高貴、情調(diào)感人,內(nèi)容比文藝復(fù)興時期更豐富 、更具戲劇性。歐洲音樂的許多重要體裁都在這一階段初步形成,如歌劇、組曲、奏鳴曲、協(xié)奏曲、清唱 劇、康塔塔(大型聲樂套曲)等都已具備了經(jīng)典形式。音樂巨人巴赫、亨德爾則把巴洛克音樂推向了高潮。
音樂活動分為三大類,即律動、歌唱、奏樂,這三大類屬于表達(dá)性音樂活動。音樂欣賞屬于接受性音樂活動,分為初級、中級、高級三個階段。
初級階段:教師引導(dǎo)學(xué)生體驗經(jīng)典作品,培養(yǎng)學(xué)生參加公共音樂活動的基本能力。音樂的律動、歌唱、奏樂是初級階段的主要形式,因此,這一階段的音樂欣賞可以完全融入音樂律動、歌唱、器樂等活動中。在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生對簡單的經(jīng)典曲目進(jìn)行欣賞,獲得初步的音樂體驗。
中級階段:隨著學(xué)生心智能力的提高和情感需要的發(fā)展,這一階段要逐步加大音樂欣賞內(nèi)容的比重。因此,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對常見的經(jīng)典作品進(jìn)行欣賞,并根據(jù)自己的審美情趣建立經(jīng)典音樂曲目庫,使學(xué)生逐步積累具有社會公認(rèn)審美價值的音樂體驗。
高級階段:學(xué)生在之前的音樂實踐中已經(jīng)養(yǎng)成了良好的欣賞習(xí)慣,掌握了基本的情感體驗,建立了經(jīng)典音樂曲目庫。在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生應(yīng)能對經(jīng)典的音樂作品進(jìn)行藝術(shù)欣賞和文化分析,使之成為個人的音樂經(jīng)驗。
1450-1600年,這時的音樂家在人文主義思潮的推動下,對復(fù)調(diào)音樂進(jìn)行了發(fā)展和變革,聲樂與器樂逐漸分離而獨立發(fā)展。
這一時期五線譜已得到完善,印刷術(shù)也運用到曲譜上,這都使音樂的傳播更加便利和廣泛。
這一時期有以下幾個較有影響力的樂派:
尼德蘭樂派
主要音樂活動在尼德蘭的一批音樂家。創(chuàng)作內(nèi)容多為彌撒曲與經(jīng)文歌等宗教音樂,也有世俗音樂。
代表人物
迪費、若斯坎、班舒瓦、奧克岡等。
威尼斯樂派
在1530-1620年間的一個器樂樂派,其特點是音響氣勢寬廣宏大、對比效果鮮明。創(chuàng)作內(nèi)容有銅管樂與弦樂的重奏曲、管風(fēng)琴的前奏曲、幻想曲與托卡塔等。
代表人物
到此,以上就是小編對于音樂的幾個階段的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于音樂的幾個階段的4點解答對大家有用。