快樂的小笛子音樂教案，快樂的小笛子音樂教案一年級

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于快樂的小笛子音樂教案的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹快樂的小笛子音樂教案的解答，讓我們一起看看吧。

大班科學(xué)風(fēng)箏的來歷教案？

以下是一份大班科學(xué)《風(fēng)箏的來歷》的教案，僅供參考：

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解風(fēng)箏的歷史和來歷；

2. 知道風(fēng)箏的制作方法；

3. 了解風(fēng)箏的風(fēng)向和飛行規(guī)律。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1. 了解風(fēng)箏的歷史和來歷；

2. 知道風(fēng)箏的制作方法；

3. 了解風(fēng)箏的風(fēng)向和飛行規(guī)律。

三、教學(xué)過程：

風(fēng)箏的來歷：

風(fēng)箏是由古代勞動人民發(fā)明于中國東周春秋時期，至今已2000多年。相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成，是人類最早的風(fēng)箏起源。后來魯班用竹子，改進(jìn)墨翟的風(fēng)箏材質(zhì)，更而演進(jìn)成為今日多線風(fēng)箏。傳“墨子為木鳶，三年而成，蜚一日而敗”。

風(fēng)箏。風(fēng)箏的技藝全在做工，從扎細(xì)竹骨架，到糊以紙絹，涂以彩繪，調(diào)準(zhǔn)提線，系以長線，各道工序十分講究。

南宋時風(fēng)箏制作工藝相當(dāng)發(fā)展，放風(fēng)箏在杭州成為盛行的娛樂游戲。當(dāng)時已有放風(fēng)箏比賽活動，比賽常在春游時進(jìn)行，地點(diǎn)在西湖斷橋一帶，比賽方法據(jù)《武林舊事》卷三“西湖游幸”載：“競縱紙鳶，以相勾引，相牽剪截，以絕線者為負(fù)”。即兩根風(fēng)箏線絞在一起，以先絞斷者為輸。

擴(kuò)展資料：

世界上一致公認(rèn)，中國是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)。風(fēng)箏又名紙鳶、紙鷂等，至今已有2000多年歷史，據(jù)說巧匠魯班就曾“削竹為鵲，成而飛之”，應(yīng)當(dāng)說這是風(fēng)箏的前身。

最早的風(fēng)箏是由古代哲學(xué)家墨翟制造的。據(jù)《韓非子·外儲說》載：墨翟居魯山（今山東青州一帶）“斫木為鷂，三年而成飛一日而敗。是說墨子研究了三年，終于用木頭制成了一只木鳥，但只飛了一天就壞了。墨子制造的這只“木鷂”就是中國最早的風(fēng)箏。

五代時期的李鄴，曾在官中以線放紙鳶為游戲，又別出心裁地在鳶的頭部安裝竹笛，風(fēng)入竹哨，發(fā)出象古箏一樣的響聲，因此得名“風(fēng)箏”。

中國風(fēng)箏問世后，很快被用于測量傳遞信息，飛躍險阻等軍事需要。唐宋時期，由于造紙業(yè)的出現(xiàn)，風(fēng)箏改由紙糊，很快傳入民間，成為人們的娛樂的玩具。

到了宋代，出現(xiàn)了“神火烏鴉”，就是利用風(fēng)箏裝上火藥，投放到敵營上空，以達(dá)到軍事上的目的。

5歲男孩想學(xué)樂器，先學(xué)什么好？

感謝頭條邀請。

這位家長您好！關(guān)于五歲孩子學(xué)樂器的問題，我來做一下系統(tǒng)回答。

首先我們要明白五歲孩子學(xué)習(xí)音樂的目的是什么？

相信在這個年齡段很少有家長會規(guī)劃孩子的專業(yè)路線。所以五歲階段學(xué)樂器，應(yīng)該是以開發(fā)智力培養(yǎng)音樂素養(yǎng)為目的。

所以這個階段的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)結(jié)合音樂的本質(zhì)屬性（節(jié)奏、音高、音色）等問題來展開。

男孩子如果比較好動，如果家庭條件允許，推薦學(xué)習(xí)架子鼓。如果家庭條件一般可先從民族管樂如竹笛葫蘆絲等入手。

如果孩子比較安靜。那推薦你接觸鋼琴或小提琴

其實(shí)學(xué)什么是次要的，而怎么學(xué)卻是關(guān)鍵的。孩子學(xué)習(xí)樂器最關(guān)鍵的是要找一個專業(yè)的老師進(jìn)行教學(xué)。

注意，這里的專業(yè)并不是說老師在演奏方面一定要是頂級大師。而是教學(xué)的方法，手段要專業(yè)。

如何判斷呢？很簡單，不管是到那家教學(xué)機(jī)構(gòu)，就讓他提供老師上課的教學(xué)大綱以及教案，也就是說可以清楚的知道老師每一節(jié)課都講什么，用什么方法講。

G調(diào)適合大班幼兒嗎？

音量是和氣柱有關(guān)。進(jìn)入的氣越多音量越大。調(diào)只有高低。G是梆笛的代表，音調(diào)高，適合初學(xué)者，小孩子手小，只能用這種小笛子，大笛子蓋不住，不好握。幼兒園大班音樂課教案--什么結(jié)子高又高

設(shè)計意圖

《什么結(jié)子高又高》這首歌選自《劉三姐》選曲。是廣西

壯族的山歌，曲調(diào)優(yōu)美、瑯瑯上口，其問答式的山歌對唱

具有濃郁的民族特色，供幼兒創(chuàng)作新歌詞，培養(yǎng)幼兒善于

到此，以上就是小編對于快樂的小笛子音樂教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于快樂的小笛子音樂教案的3點(diǎn)解答對大家有用。