中央音樂學(xué)院海內(nèi)外小號，中央音樂學(xué)院海內(nèi)外小號考級教程

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于中央音樂學(xué)院海內(nèi)外小號的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹中央音樂學(xué)院海內(nèi)外小號的解答，讓我們一起看看吧。

為什么小號這種樂器在中央音樂學(xué)院的考級最高級是演奏文憑級，而不是十級？

一般鋼琴啊，古箏啊，吉他啊這些考級，都是業(yè)余考級。你說的就是定級名稱問題而已，有啥意義？

專業(yè)院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的哪個達(dá)不到這種級別，都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這個級別。就像英語專業(yè)的學(xué)生人家考的是專業(yè)英語考級，計算機(jī)專業(yè)并不要求計算機(jī)等級考試一樣，因為業(yè)余考試對專業(yè)學(xué)生來說并不是太難的事，甚至是很簡單的。

這種東西就是糊弄糊弄外行用的，我覺得沒什么太大意義。

小時侯學(xué)才藝很累也很煩，將來會要求自己的孩子也這樣做嗎？

不希自己的孩子什么都學(xué)，所有補(bǔ)習(xí)班都上，讓他（她）選擇自己的愛好去學(xué)，不怕千招會，就怕一招也不精。只有自己喜歡和愛好，才有可能學(xué)好，強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，有背孩子自己的意愿，恐怕也不會好到哪，即便長大了成了人材。我想他也不會長久干下去，因為他心里不快樂。給孩一個快樂的童年。現(xiàn)在的工業(yè)發(fā)達(dá)國家和猶太人對孩子的教育不是這樣吧？但是他們的孩子還是人材倍出。而我們的孩子呢？敏感話題不說了。[微笑]

現(xiàn)在社會上人才很多，比自己優(yōu)秀的人大把，如果自己不努力的話用什么資本和別人競爭，又用什么去維持自己的生活狀況。現(xiàn)在手藝不怕多，就怕沒有藝術(shù)，如果自己有一門藝術(shù)的話肯定有屬于自己的天空，而不是專門靠打散工過日子，那樣的生活真的不穩(wěn)定，而且還會到處奔波勞碌。如果你手藝夠精致的話還可以自己開店，自己做生意。所以前期學(xué)習(xí)可能會累，感覺會煩躁但這也是為以后的日子能過的更好而付出努力。這都是有付出才有收獲的

如果很累很煩，那就放棄吧。

樓主說的是 小時候?qū)W

相信也是被父母逼的，不管父母出于什么角度考慮 逼 孩子學(xué)所謂的才藝，這對孩子一定是利小于弊，很累很煩的時候，孩子已經(jīng)失去了興趣，失去了對才藝的感覺，這種感覺下的學(xué)習(xí)是真的為父母學(xué)了。

建議提供多渠道機(jī)會給孩子自己選擇喜歡哪些，孩子自己喜歡的總體上不會感覺累煩，同時也培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，擔(dān)當(dāng)，快樂感覺。

【#寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來#】

非常高興回答這位朋友的問題，我的觀點是，學(xué)藝不能怕苦怕累，否則，難成大器，不如不學(xué)。

在現(xiàn)實生活中，一個人要想在某一方面有所成就，必須抱有吃大苦、受大累，以及忍受孤獨無聊等思想準(zhǔn)備，并且堅持不懈地努力，直到達(dá)到自己的目的。

鄰居小王有個女兒，從小能歌善舞，孩子的天賦也不錯，小王夫婦感覺自己的孩子自身條件還可以，就給女兒找了個藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，期望女兒通過學(xué)習(xí)，能在舞蹈藝術(shù)上有所建樹。

沒過多久，小王夫婦發(fā)現(xiàn)，孩子練習(xí)舞蹈太苦了，劈叉，彎腰，踢腿、一套練習(xí)下來，孩子都疼得流眼淚，而且天天如此，女兒也有點煩躁了。

小王夫婦經(jīng)過商量，覺得孩子還小，不必要這么累這么苦，只要堅持每天練習(xí)一會就可以了。一年后，和女兒同時報名學(xué)習(xí)的，有的甚至基礎(chǔ)還不如女兒的，無論樂感還是舞蹈動作，以及身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性都比女兒強(qiáng)了好多。

老師一席話，驚醒了夢中人。沒有規(guī)矩不成方圓，學(xué)習(xí)藝術(shù)，不能有一絲僥幸或偷懶心理，必須持之以恒，不畏艱難，不怕苦不怕累，才能達(dá)到光輝的頂點。

孩子從幾歲開始學(xué)習(xí)音樂最合適？

這個問題想必是讓孩子學(xué)習(xí)音樂時的家長都會問到的一個問題，讓孩子學(xué)習(xí)任何一樣未知的事物都沒有一個絕對的標(biāo)準(zhǔn)，只是我們借鑒了他人的經(jīng)驗，結(jié)合我們所知所看到的來作出判斷。“最”合適，應(yīng)該也是代表大部分在這個年齡段學(xué)習(xí)音樂的孩子的這樣一個群體。其實對于這個問題家長比音樂老師更有發(fā)言權(quán)，因為在孩子身上，環(huán)境因素、家庭因素，先天因素都起著至關(guān)重要的作用，本人因工作關(guān)系也可以給大家舉兩個個例：孩子A 五歲開始學(xué)習(xí)音樂，爸爸媽媽都是IT行業(yè)從事者，孩子一放學(xué)就直接來校外培訓(xùn)，到晚上七點左右做完作業(yè)爸媽來接回，至今仍在學(xué)習(xí)音樂。 孩子B 五歲開始學(xué)習(xí)音樂，爸爸略懂音樂,媽媽全職太太，學(xué)習(xí)音樂兩年半放棄。 為什么兩個孩子截然不同呢？我曾經(jīng)問過孩子A 你覺得學(xué)這個累不累難不難，他說：一點都不累，我每次放學(xué)回家爸爸都會在車上放音樂，回家洗澡的時候爸爸也喜歡放歌, 他說累的時候聽下音樂最舒服。很顯然這是家長的一種習(xí)慣和隨口說出的一句話，但是給孩子的影響是不可小覷的。孩子B也很堅持，媽媽也幾乎每次都會陪著學(xué)習(xí)音樂，但是為什么會放棄呢，因為家長主觀意識過強(qiáng)，爸爸總會在不經(jīng)意間打擊一下孩子，而媽媽又會事后跟著附和，長此以往也會打壓孩子的積極性。所以我們要找到自己在孩子學(xué)習(xí)音樂或者學(xué)習(xí)任何事物時最合適的位置，才能找到孩子學(xué)習(xí)音樂最合適的年齡。

到此，以上就是小編對于中央音樂學(xué)院海內(nèi)外小號的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中央音樂學(xué)院海內(nèi)外小號的3點解答對大家有用。